青禾致知青禾致知 · 少儿 AI 体验课

今天,让 AI
听懂你的想法

把一个小点子,
做成自己的作品。

一个想法,可以长成这样的画面
一个想法,可以长成这样的画面

认识 AI:是什么,能做什么

有了 AI,我们还要学什么?

孩子向AI描述用篮子接星星的游戏

把想法说具体

“做一个用篮子
接星星的游戏。”

孩子亲自试玩,检查接到星星后的结果

亲自检查结果

“我接到星星了,
分数增加了吗?”

孩子比较加入红色障碍前后的游戏

说出新的改法

“加一个红色障碍,
让玩家试着躲开它。”

AI 帮你生成,你来判断哪里要改。

看看其他同学的作品

边看边想:哪个作品最吸引你?

这五类作品,你想做哪一个?

轮到你啦!一起做一件作品

孩子指着自己的太空猫草图,说出创作想法

你出主意,亲自试

做什么、改哪里,由你决定。

AI按照草图生成太空猫作品

AI按你的要求生成

生成作品,也能接着帮你修改。

动手前,先把你的点子说清楚。

创作前,先想清楚两件事

孩子展示太空猫的草图和画作,画中猫穿白色宇航服、站在月球上

01做什么?

比如:一张太空猫图片。

02做到什么样才算成功?

猫穿着宇航服,站在月亮上。
生成后,就检查这两个细节。

文字、图片、音频、视频、游戏:选一个,看对应的创作步骤。

写文字:你想让 AI 帮你写什么?

先选一种小故事小诗祝福语人物介绍活动文案
故事示例:小兔用叶子船帮助落水的蚂蚁
故事只是一个选择,也可以写别的。
1

想清楚:写什么内容?

选一种文字,说出自己的点子。
有哪些内容一定要写进去?

2

说出要求,让 AI 来写

写多长?想要温暖、搞笑,
还是充满想象力?

3

读一读,把不满意的地方改好

内容齐了吗?读得懂吗?
比如:“给小兔子加一句鼓励蚂蚁的话。”

可以这样告诉 AI

请帮我写一份【文字类型】,内容是【我的点子和要点】,
用【想要的语气或风格】来写,约【字数】字。

生成图片:把脑海里的画面说出来

穿白色宇航服、戴黄色围巾的橘猫站在月球上
看一看:宇航服、月球、黄围巾都有吗?
1

先想:画谁?在哪里?

选一个主角和场景,
再加一两个你最在意的细节。

2

说清画面,让 AI 生成

描述主角、场景和细节,
再说说想要的画面风格。

3

对照细节,指出哪里要改

围巾颜色对吗?主角清楚吗?
比如:“其他不变,把围巾改成黄色。”

可以这样告诉 AI

请画一张【画面主题】的图片:主角是【谁或什么】,在【哪里】。
要有【重要细节】,画面风格是【喜欢的样子】。

不用只说“更好看”:指出一个要改的地方,改完再看。

生成视频:先想画面,再想怎么动

草地上有一只小狗和红球;接着小狗追球,最后用前爪停住球
1

先想一个画面

谁?在哪里?还有什么?
比如:小狗、红球、草地。

2

再想画面怎么动

小狗看见球 → 追着跑
→ 用前爪停住球。

3

告诉 AI,生成短片

说清画面、动作和时长。
需要图片时,
先生成画面。

4

播放检查,再修改

画面和动作都对吗?
可以修改结尾:
“让小狗停住球。”

可以这样告诉 AI

请做一段【时长】的视频,画面是【主角、场景和细节】。
先【开始的动作】,再【接着的变化】,最后【结束的画面】。

生成音频:做一首想送给朋友的歌

1

先想:送给谁?什么感觉?

比如:送给过生日的朋友,
希望听起来轻快、开心。

2

说清歌词和声音,生成音频

先确认要唱的内容,
再让 AI 用你想要的感觉唱出来。

3

从头听一遍,再修改

祝福唱清楚了吗?节奏合适吗?
比如:“唱慢一点,让歌词更清楚。”

孩子戴耳机听生日歌,身边有生日蛋糕、礼物和麦克风
示例:送给朋友的一首生日歌
可以这样告诉 AI

请生成一段【歌曲/配乐/朗读】,内容是【主题或要表达的内容】。
听起来【想要的感觉】,节奏或语速【快慢】,时长约【多久】。

做小游戏:让操作真的有结果

鼠标点中气球,气球破掉,说明点击与游戏变化的关系
小游戏示意:点中气球,它就破掉。
1

先想:玩什么?怎么操作?

比如:用鼠标点气球。
点破一个加 1 分,5 分就完成。

2

把规则说清楚,让 AI 写代码

先做一个能玩的版本。
生成后打开预览,亲自点一点。

3

按规则试玩,再改进

点中才加分,5 分时有完成提示吗?
太难点?试着说:“把气球变大一点。”

可以这样告诉 AI

请做一个【游戏玩法】的小游戏,用【操作方式】控制【对象】。
当【条件】时,就【结果】;达到【目标】时,显示【结束提示】。

到平台创作,让作品越改越好

孩子说出想法,和AI一起生成第一版

01说清要求,
做出第一版

孩子对照要求,发现猫的围巾颜色不一样

02亲自检查,
找一处要改的地方

AI修改猫的围巾颜色后,孩子再次检查

03告诉 AI 怎么改,
再试一次

“保留……,把……改成……。”
改完再检查:
这次符合要求了吗?

带着修改后的作品回来,说说你改了哪里。

你会和 AI 一起创作了吗?

孩子对照最初的草图和AI结果,回想如何表达、检查与修改
01AI 是什么?
它能帮我们做什么?

AI 是人工智能,能按要求
处理信息、生成内容,
如文字、图片和小游戏。

02让 AI 开始创作前,
要先告诉它什么?

说清做什么,
以及做到什么样才算成功。

03结果和想法不一样,
接下来怎么做?

说清保留什么、改哪里,
改完再检查一次。